甘肅省教育廳組織專(zhuān)家評(píng)估組對(duì)我校承擔(dān)的“甘肅省高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升工程項(xiàng)目”進(jìn)行了全面、細(xì)致的驗(yàn)收評(píng)估。我校依托信息科技與技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)申報(bào)并實(shí)施的多個(gè)子項(xiàng)目，憑借扎實(shí)的建設(shè)成效、顯著的育人成果和鮮明的專(zhuān)業(yè)特色，獲得了評(píng)估專(zhuān)家的一致認(rèn)可與高度評(píng)價(jià)，順利通過(guò)驗(yàn)收。

本次驗(yàn)收工作旨在檢驗(yàn)各高校項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量，推動(dòng)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作提質(zhì)增效。專(zhuān)家組通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)題匯報(bào)、審閱支撐材料、實(shí)地考察平臺(tái)建設(shè)、開(kāi)展師生座談等多種形式，對(duì)我校項(xiàng)目的目標(biāo)達(dá)成度、過(guò)程管理規(guī)范性、資源利用效率、成果創(chuàng)新性及輻射影響力進(jìn)行了綜合考評(píng)。

在信息科技技術(shù)服務(wù)方向，我校重點(diǎn)圍繞“數(shù)字技能賦能計(jì)劃”、“智慧服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建”及“技術(shù)創(chuàng)新孵化實(shí)踐”等主題開(kāi)展項(xiàng)目建設(shè)。通過(guò)系統(tǒng)性地升級(jí)改造校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，引入業(yè)界前沿的技術(shù)工具與案例資源，為學(xué)生打造了高度仿真的技術(shù)實(shí)踐環(huán)境。項(xiàng)目積極推動(dòng)校企深度協(xié)同，與多家知名科技企業(yè)共建了校外實(shí)踐基地和聯(lián)合工作室，將產(chǎn)業(yè)真實(shí)項(xiàng)目、技術(shù)難題和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)，有效提升了學(xué)生在軟件開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)分析、系統(tǒng)運(yùn)維、網(wǎng)絡(luò)安全等領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

項(xiàng)目實(shí)施期間，我校成功舉辦了多屆信息技術(shù)創(chuàng)新大賽、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演及行業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn)，顯著激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。一批學(xué)生團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目支持下，成功孵化了多個(gè)具有市場(chǎng)潛力的技術(shù)服務(wù)類(lèi)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，或在國(guó)家級(jí)、省級(jí)相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)。項(xiàng)目構(gòu)建的線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)為學(xué)生提供個(gè)性化的職業(yè)畫(huà)像和崗位精準(zhǔn)推送，大幅提升了就業(yè)服務(wù)的信息化、智能化水平。

評(píng)估專(zhuān)家在反饋中指出，我校項(xiàng)目緊密對(duì)接甘肅省信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建設(shè)思路清晰，實(shí)施路徑科學(xué)，管理機(jī)制健全。項(xiàng)目成果不僅有效提升了本校學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，其積累的課程資源、實(shí)踐模式和平臺(tái)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)省內(nèi)同類(lèi)院校也具有積極的示范和借鑒意義。

此次順利通過(guò)驗(yàn)收，是對(duì)我校在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，特別是在信息科技技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域深耕細(xì)作成果的充分肯定。學(xué)校將以此次驗(yàn)收為新的起點(diǎn)，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，完善“產(chǎn)教融合、專(zhuān)創(chuàng)結(jié)合”的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步將技術(shù)前沿、產(chǎn)業(yè)需求融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)、創(chuàng)新型的應(yīng)用技術(shù)人才。